第335章画画课

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    第335章画画课(第1/2页)
    九点四十，下课铃响了。
    苏老师合上教材，说了句“下次课讲古罗马艺术，提前预习教材第三章”，端着保温杯从前门走出去。
    教室里立刻热闹起来。
    前排有人站起来伸懒腰，后排有人开始收拾东西。
    沈诗情把笔记本合上放回帆布袋里，站起来活动了一下肩膀。
    “感觉怎么样？”言秋问。
    “比想象中好玩。”沈诗情把帆布袋甩到肩上，“苏老师讲拉斯科洞穴那段——洞里的野牛和马画了那么多年，还有那些喷在岩壁上的手印，他讲起来像自己亲眼见过一样。
    我还以为美术史会很无聊——年代、人名、流派，背下来考试就行了。
    但他讲的不是这些，是当时那些人怎么生活、怎么相信一件事、怎么把自己的印记留在一个地方，都讲透了。”
    两人一边聊一边走出博雅楼。
    阳光已经完全升起来了，梧桐大道的树荫被晒得缩成窄窄的一条。
    校园里的人比早上多了不少——有人在往教学楼方向走，有人刚从食堂出来，有个女生骑着自行车从他们旁边经过，车筐里放着画板，车铃叮铃铃地响。
    “下一节课是什么？”沈诗情问。
    “大学英语，也是公共课。”言秋掏出手机看了一眼课表，“十点十分在综合教学楼，离这里有一段距离，得走快一点。”
    “那赶紧。”沈诗情拉起他的手腕，加快脚步往综合教学楼方向走。
    综合教学楼在校园东北角，是一栋十几层的高楼，外墙贴着浅灰色的瓷砖，看起来比博雅楼新得多。
    英语课在五楼的一间小教室里上——不是阶梯教室，是那种能坐四五十人的普通教室，课桌是独立的，每张桌子下面都有一个抽屉。
    两人到的时候教室里已经坐了大半，靠窗的位置被人占了，但中间靠后的位置还空着一排。
    沈诗情拉着言秋坐过去，把帆布袋放在桌上。
    英语老师是个二十多岁的年轻女老师，穿一件淡蓝色的连衣裙，扎低马尾，一进门就笑着跟大家打招呼。
    她的PPT首页是一张她自己在伦敦拍的街景照片，她说这是她读研时拍的，希望大家以后也能去更多地方看看。
    这节课不讲教材，先做了一套摸底测试。
    题目不难，全是选择题，沈诗情做完之后还有时间检查了一遍。
    检查的过程中她偏头看了一眼言秋的卷子——他已经做完了，正靠在椅背上翻手机里的课表。屏幕上是这学期的全部课程安排，他把每节课的教室都标了不同的颜色，美术史是蓝色，英语是绿色，色彩基础是黄色。
    十一点五十，上午的课全部结束。
    两人从综合教学楼出来，沿着梧桐大道往食堂走。
    阳光已经接近正午的角度了，把梧桐树的影子压得很短，地面被晒得微微发烫。
    “下午的课是一点半，色彩基础，在画室楼。”言秋边走边翻课表。
    “画室楼是不是之前李轻舟说的那个——一楼有个雕塑工坊的那栋？”沈诗情问。
    “对。二楼以上是各专业画室，色彩基础在四楼。油画系有自己的专用画室，不用和综合绘画系拼教室。”
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    “太好了，不用和别人抢画架。”沈诗情伸了个懒腰。
    集训那两个月她已经养成了习惯——画架的位置、画凳的高度、笔洗放在左手边还是右手边，每一样都得是自己最顺手的位置，不然画起来浑身不自在。
    午饭后各回寝室休息。
    沈诗情洗了把脸，把上午记的美术史笔记重新翻了一遍，然后靠在床头闭了大概十分钟的眼睛，没有睡着，但闭目养神够了。
    下午一点十五分，她和言秋在银杏林碰头，一起去画室楼。
    午后的银杏林比上午更安静，阳光从树叶缝隙里漏下来，在草地上铺了一片晃动的光斑。
    有几个学生坐在长椅上看书，脚边放着画板。
    路过的时候，沈诗情看到一个女生正在对着银杏树画速写——和她昨天画的是同一个角度。
    她偏头看了言秋一眼，两人同时笑了一下，什么也没说，继续往画室楼走。
    色彩基础课在画室楼四楼。
    推开门，一股松节油和颜料混合的熟悉味道扑面而来。
    画室里摆了大概三十个画架，每个画架旁边放着一张矮凳和一个小置物架。
    窗户朝南，采光极好，下午的阳光从窗户倾泻进来，在木地板上铺了一大片光斑。
    靠窗的画架已经被占了——李轻舟坐在那里，正把颜料从工具箱里一管一管拿出来，按颜色深浅排列在置物架上。
    看到他们进来，他抬了一下眼镜，微微点头算是打了招呼。
    徐杰来得晚一些，占了李轻舟旁边的位置，正蹲在地上拆一包新的画笔，包装袋撕得哗哗响。
    周行潘坐在徐杰对面，已经把画架调好了高度，正在往调色盘上挤颜料，动作不快但很有条理。
    沈诗情在靠后墙的位置找了个画架。
    这个位置离窗户不算近但采光还可以，更重要的是——旁边的画架空着，是给言秋留的。
    言秋抱着颜料箱走过来，把那个空画架往前挪了一点，和她并排。
    色彩老师姓郑，四十多岁，留一头齐耳的短发。
    她先让大家把画架围成一个半圆，自己站在中间示范。
    她拿起调色盘，一边挤颜料一边说：“色彩基础这门课不是让你们画得像，是让你们学会看——看光线、看冷暖、看物体之间的色彩关系。
    今天这节课我们做一个小练习：每人挑一个静物台上的物体，把它画在纸上，要求不是画得像，而是画出光源对这个物体的影响。
    注意冷暖对比——受光面偏暖，背光面偏冷。”
    静物台上摆着几个不同颜色的水果——红苹果、黄柠檬、青葡萄，还有一个白色的石膏球。
    沈诗情挑了那个红苹果，摆在画架上方的置物架上，苹果在自然光下投了一小片阴影，半个落在置物架上，半个悬在空气中。
    她先铺了一层淡黄色的底色，然后开始观察苹果的受光面和背光面。
    “受光面偏暖——接近柠檬黄加一点点朱红。背光面偏冷——赭石加一点群青。高光部分留白，影子的边缘要模糊一些……”
    她一边小声念叨一边往调色盘上挤颜料，然后拿起画笔开始往画纸上铺大色块。

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