第305章我要求最后进一次教室

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    第305章我要求最后进一次教室(第1/2页)
    “我要求最后进一次教室。”
    十二月十八号，周五，下午三点二十分。校长室。
    区里的决定今天下午两点送到学校。
    严崇仁把温良叫上来，是三点十五分。
    曹永年在窗边。武大军站在门口。
    三点二十一分。
    严崇仁把一张纸推到桌子中间。
    “温老师，先说清楚这不是处分。”
    “我知道。”
    “调查还没有结论。这是暂停。”
    温良把那张纸拿起来。
    标题一行：《关于暂停温良同志高三（7）班班主任职务的通知》。
    正文五条。
    他从头看到尾，看得不快。
    看完他把那张纸放回桌上。
    “第三条我看清楚了。”
    “哪一条。”
    “数学课我照上。”
    “对。”严崇仁说，“停的是班主任职务，不是教师职务。”
    “课表不动，你还是高三（7）班的数学老师。”
    “早读呢。”
    “早读是班主任的。”
    “互查记录呢。”
    “那是班级管理。”
    “公示墙呢。”
    严崇仁停了一下。
    “也是。”
    温良把手放在那张纸上。
    “那我明白了。”
    “明白什么。”
    “从明天起，我每天还能站在那间教室的讲台上，一节课四十五分钟。”
    “讲完我就得走。”
    “早读不能去，记录不能收，墙上不能贴。”
    他把那张纸摆正。
    “这个我认。”
    三点二十七分。
    “通知什么时候下发。”
    “今天。”
    “今天几点。”
    “下班以前，年级组会通知全班。”
    温良这时候开口了。
    “严校长，我提一样。”
    “你说。”
    “我要求最后进一次教室。”
    严崇仁抬起头。
    “做什么。”
    “交接。”
    “交接什么。”
    “这个班有几样东西是我立的。”温良说，“互查、周公示、四周对账、那张二十六格的表。”
    “这些东西从明天起归年级组管。”
    “可它们的规矩是我写的。”
    “我不当面交一遍，明天早上就没有人知道该怎么接。”
    严崇仁看了曹永年一眼。
    曹永年在窗边说了一句。
    “通知今天下发。今天他还是班主任。”
    “程序上没问题。”
    严崇仁点了一下头。
    “行。什么时候。”
    “现在。”温良说。
    “今天下午第三节是自习，五十三个人都在。”
    三点三十二分。
    温良站起来了。
    他走到门口那儿又回过身。
    “还有一样。”
    “你说。”
    “这份通知，能不能给我一份复印件。”
    “归档那份不能动，我可以给你复印一份。”
    “不用复印件。”
    温良说得很平常。
    “我要一份能贴的。”
    严崇仁没有立刻明白。
    “贴？”
    “贴在教室后头那面墙上。”
    校长室里安静了几秒。
    窗边曹永年转过头来。
    武大军在门口动了一下，没有出声。
    “温老师。”严崇仁把身子往前倾了一点，“你知道那面墙上现在贴的是什么吗。”
    “知道。”
    “那七张纸，就是这次的材料。”
    “我知道。”
    “你还要往上贴第八张？”
    “要。”
    严崇仁看着他。
    温良站在门口没有动。
    “为什么。”
    “因为前七张是我自己贴的。”
    “我贴的时候跟五十三个人说过一句话：谁想看谁看。”
    温良把手放在门框上。
    “今天这一张要是不贴，那句话就只对我有利的那部分算数。”
    三点三十八分。
    严崇仁把桌上那张通知拿起来。
    他看了大概十秒钟。
    然后他走到打印机那儿，自己按了一下。
    打印机吐出来一张。
    他把那张递过去。
    “这一份是学校出的，跟原件一样。”
    “谢谢。”
    下午三点五十分。高三（7）班教室。
    第三节自习。五十三个人都在。
    温良从后门进来。
    武大军跟着进来，站在后门口。他今天手上没有拿本子。
    三点五十二分。
    温良走到讲台后头。
    他手里拿着一张纸。
    “今天最后一件事。”
    “区里的决定下午两点到学校。”
    “我念全文。”
    他把那张纸举起来。
    “《关于暂停温良同志高三（7）班班主任职务的通知》。”
    教室里有人抬起头。
    “一、经初步核查，反映的三个问题基本属实。”
    “二、自本通知下发之日起，暂停其高三（7）班班主任职务；暂停期间不得进入该班教室履行班主任职务。”
    “三、其任课工作不受影响，仍按原课表承担该班及其他班级数学教学。”
    “四、暂停期间该班班级管理工作由年级组另行安排。”
    “五、待调查结论作出后，另行处理。”
    他把那张纸放下。
    “念完了。”
    “一个字没删。”
    三点五十七分。
    底下没有人说话。
    第一排有个女生把笔放下了。
    后排有两个人对视了一下。
    坐在第三排那个男生举了手。
    “老师。”
    “说。”
    “第一条那个‘基本属实’——”
    “属实。”
    “那三条是——”
    “三条我上礼拜六自己认过一遍。”温良说，“认的时候我还补了三样材料里没写的。”
    “比材料里写的重。”
    那个男生把手放下了。
    坐在第二排那个女生举了手。
    “老师，第三条。”
    “你说。”
    “第三条写着您还教我们数学。”
    “教。”
    “那您明天还来。”
    “来。”
    “早读呢。”
    “不来。”
    温良把那张纸摆正。
    “早读是班主任的事。”
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    “从明天起我每天还是站在这个讲台上，一节课四十五分钟。”
    “讲完我就走。”
    “记录我不能收，墙上我不能贴。”
    “这不是我不想干。”
    “这是通知第二条写着的。”
    “老师——”
    “先别说。”
    温良把那张纸拿起来。
    “我还有三样要办。”
    四点零二分。
    他从讲台后头走出来，往教室后头那面墙走。
    五十三个人的眼睛跟着他走。
    公示墙上现在有七张。
    第一张：《改动责任人：温良》，十一月十号贴的，底下有他的签名。
    第二张：四十二个名字，十一月十五号。
    第三张：表决结果，二十九比二十四，十一月十八号，底下有他的签名。
    第四张：一三二。
    第五张：第一张读取公示，上头打着一个叉。
    第六张：那张取消说明——本次读取取消，叫停人本人，理由不提供。
    第七张：十二月九号那份申请，签名栏两行，底下一道横线。
    温良站在这七张前头。
    他没有回头。
    “这七张，是我一张一张贴上去的。”
    “这七张，也是这次材料的附件一到附件六。”
    他把手里那张通知举起来。
    “今天这一张，是因为那七张。”
    他把那张通知贴上去。
    贴之前他做了一件事。
    他用手指量了一下前一张的上沿位置，然后把这一张对齐了才按上去。
    八张纸，上沿在一条线上。
    四个角他一个一个按平。
    按的时候他的指节压在纸上，一个角按两下。
    四点零七分。
    按完他没有走开。
    他从口袋里拿出笔。
    他在那张通知底下的空白处写字。
    先写名字。
    再写日期。
    十二月十八号。
    坐在第四排那个男生站起来了。
    “老师，这是您自己要贴的吗。”
    “是。”
    “这上头写的是停您的职。”
    “是。”
    “那您还签名。”
    温良把笔盖上了。
    “前七张底下有三张是我签的名。”
    “今天这一张也得有。”
    问话那个男生站着没有坐下。
    他的嘴唇动了一下，没有出声。
    “为什么。”
    “因为我贴前七张的时候说过：谁想看谁看。”
    他把手放下。
    “这一张也上墙。”
    他退开半步。
    墙上现在是八张。
    第一张是他签名的责任清单。
    第八张是停他职的通知，底下也是他的签名。
    中间那六张，也全是他自己贴上去的。
    八张纸的上沿在一条线上。
    教室里没有人说话。
    顾青禾坐在第四组倒数第三排。她面前摊着今天的互查汇总，笔停在手上，没有动。
    她低下头看了一眼那本汇总。
    从明天起这一本不归温良了。
    杜小满在第一排。
    周砚在窗边。
    武大军站在后门口。今天他手上什么都没拿。
    四点十二分。
    温良从墙那儿走回讲台。
    “第二样。”
    他拿起粉笔。
    黑板右下角那一行今天早上他改过：一百七十一天。
    他把那个数擦掉了。
    写上一个新的。
    一百七十一天。
    “这个数从明天起谁改都行。”
    底下有人问：“谁改。”
    “谁改都行。”
    温良把粉笔放下。
    “可它每天得减一。”
    “少减一天，或者多减一天，都是错的。”
    “错了没人罚你们。”
    他把手放在讲台上。
    “错了六月七号那天你们自己知道。”
    “第三样。”
    温良走到教室侧墙那边。
    那张二十六格的长纸从后墙一直贴到拐角。
    第一格上头写着日期：十二月十号到十二月十六号。
    那一格里头有一行小字，是他自己写的记录。
    “这张表上的东西，从明天起归年级组。”
    “可有一样年级组不知道。”
    他把手放在第一格上。
    “每个礼拜天晚上，得有人贴下个礼拜的读取计划。”
    “这是十二月一号那四条里的第一条改的：不一张一张贴，一次贴一个礼拜。”
    四点十七分。
    “我不在，这一张还得有人贴。”
    底下有人问：“可您不在，读取计划怎么贴。”
    “贴不了。”
    “贴不了还贴？”
    温良回过身。
    “贴。”
    “贴一张空的上去。”
    “空的上头写什么。”
    “写这个礼拜没有读取。”
    他把手从那张长纸上拿开。
    “为什么要贴一张空的。”
    “因为一张纸空着，比没有那张纸强。”
    “没有那张纸，过两个礼拜就没有人记得礼拜天晚上该贴东西了。”
    “有那张纸，哪怕它是空的，礼拜天晚上就有人得走到墙前头去。”
    “走过去了，这件事就还在。”
    温良走回讲台。
    他把讲台上自己的东西收了——一支粉笔，一本教案，一个红笔的笔帽。
    他没有拿那本互查记录。
    那本从今天起不归他。
    他走到后门那儿，回过身。
    五十三个人都看着他。
    他没有说“对不起”。
    他没有说“你们要好好的”。
    他也没有说“我会回来”。
    他说的是那句他一进来就要说的话。
    “礼拜天晚上那张读取计划，我不在，还得有人贴。”
    四点二十二分。
    “贴不了就空着。”
    “空着也得贴一张空的上去。”
    说完他走了。
    教室里五十三个人，一个都没有动。
    四点二十三分。
    后门在他身后合上。
    合上以后，教室里还是没有人动。
    墙上八张纸，上沿在一条线上。
    黑板右下角写着一百七十一天。
    侧墙那张长纸的第一格里，这个礼拜的读取计划还贴着。
    下个礼拜天晚上那一格是空的。
    武大军还站在后门口。
    他今天手上什么都没拿，现在也是。

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